فقط أخبر الذكاء الاصطناعي "اكتب لي بشكل أفضل"
لم يتم تحديد الأهداف والمعايير بشكل واضح، لذلك لا يمكن للمسودة الأولى أن تعتمد إلا على التخمين.
COM-02｜اترك المهمة للذكاء الاصطناعي
لماذا تم تعديل الذكاء الاصطناعي خمس مرات وما زال غير راضٍ؟
باستخدام مهمة مكتبية شائعة، تدرب على تحويل المتطلبات الغامضة إلى تعليمات مهمة، وبيانات إدخال، وقوائم مرجعية للقبول. يكمل الطلاب جولة من المسودة الأولى والملاحظات والمراجعة في الفصل، مما يقلل من تكرار "جعلها أكثر تقدمًا" و"المراجعة مرة أخرى".
90-120 دقيقةمهمة محددةبطاقة بيان المهمةقائمة مراجعة النتائج
دعونا نرى ما يحدث في الصف أولا ↓01طلب غامض، مقسم إلى ستة حقولالمستخدم، الغرض، المدخلات، المخرجات، القيود، معايير الأهلية
02تتغير ردود الفعل من الشعور إلى فحص كل عنصر على حدةالحقائق والشكل والنبرة والحدود والخطوات التالية
03اترك قوالب المهام القابلة لإعادة الاستخدام خلفكفي المرة القادمة التي تقوم فيها بتغيير المواد، لا يتعين عليك شرح ذلك مرة أخرى من الصفر.
محتوى الصفحة عبارة عن عرض توضيحي تعليمي، يستخدم معلومات وهمية أو غير حساسة، ولا يعرض خصوصية العميل.
01/ لماذا يحدث هذا؟
الذكاء الاصطناعي ليس عاصياً عن قصد، وذلك لأن هناك ثلاثة أشياء لم يتم شرحها بوضوح في المهمة.
ما هو مفقود عادة هو: ما هي المواد التي يجب تقديمها، وما الذي يجب تسليمه في النهاية، وكيف يمكن اعتباره مؤهلاً. لا يستطيع الذكاء الاصطناعي التخمين إلا بناءً على المعلومات التي يتلقاها. كلما كان الطلب غامضًا، كان من الأسهل إجراء التعديلات في الدوائر.
يتم تغيير شعور واحد فقط في كل جولة
وكلما طالت التغييرات، لم تختف المشاكل القديمة، وظهرت مشاكل جديدة.
لم أرجع إلى البيانات الأصلية للتحقق
إن إتقان الكلمات لا يعني أن تكون على صواب في الأرقام والحقائق والالتزامات.
02/كيف نحلها
اكتب بطاقة المهام أولاً، ثم قم بمراجعتها باستخدام قائمة التحقق من القبول
قم بتقسيم "ساعدني في الكتابة بشكل أفضل" إلى من يجب أن يستخدمه، ولماذا يجب استخدامه، وما هي المواد التي يجب تقديمها، وما هو التنسيق الذي يجب تقديمه، وما الذي لا يجب أن يظهر، وكيف يمكن اعتباره مؤهلاً. تتم مقارنة تعليقات التعديل مع قائمة القبول بندًا تلو الآخر.
بطاقة بيان المهمة
اشرح من يستخدمه، ولماذا يتم استخدامه، والمواد والشكل في وقت واحد.
قائمة التحقق من القبول
قم بتقسيم "الرضا" إلى معايير يمكن الحكم عليها بندًا بندًا.
نسخة واحدة من النتائج المتاحة
أكمل المسودة الأولى والمسودة المنقحة وسجلات التحقق.
إعادة استخدام القالب
احتفظ بالحقول الصالحة واستبدل بيانات محددة فقط في المرة القادمة.
يمكن أن يساعد الذكاء الاصطناعي في الصياغة والمراجعة، ولكن لا يزال المستخدمون النهائيون بحاجة إلى التحقق من الحقائق والأرقام والمصادر والمعلومات الحساسة والالتزامات الخارجية.
03/ تقسيم العمل بين الإنسان والآلة
الذكاء الاصطناعي مسؤول عن الفرز، والبشر مسؤولون عن الحقائق والأذونات والقرارات
من الواضح أن كتابة تقسيم العمل لن تقلل من المراجعات المتكررة فحسب، بل ستمنع أيضًا الذكاء الاصطناعي من إصدار أحكام على الأشخاص لا ينبغي لهم إصدارها.
مساعدة الذكاء الاصطناعي
تحديد فجوات المهام→إنشاء المسودة الأولى بناءً على البيانات→تعديل حسب القائمة→قم بإدراج المشكلات التي لا تزال بحاجة إلى الاعتراف بها
شخص ما للتأكيد
تقديم أهداف ومواد حقيقية→تأكيد المعايير والأولويات→التحقق من الحقائق والأرقام→قرر ما إذا كان يمكن استخدامه
04/ عملية الخبرة
من التحدي الافتتاحي إلى تحدي الهبوط
5 دقائق قبل وبعد، باستخدام سيناريوهات صغيرة مختلفة للتحقق من نفس مجموعة القدرات؛ في المنتصف، أكمل تمرينًا حقيقيًا لأسلوب العمل.
اختر إحدى الفتحتين
أي من بياني المهمة من المرجح أن يؤدي إلى نتائج قابلة للاستخدام؟
إكمال بطاقات المهام
أكمل طلبًا غامضًا إلى مهمة كاملة.
إصلاح العنصر حسب العنصر
يجب أن تتوافق التعليقات مع عناصر محددة في قائمة التحقق من القبول.
تحدي التنفيذ
استخدم سيناريوهات جديدة لتحديد ما إذا كان يمكن تحقيق النتائج بشكل مستقل.
الدورات ذات الصلة
توسيع حالات الخبرة في دورات الشركات
ويمكن مناقشتها بشكل منفصل، أو يمكن استبدالها بالمواد الخاصة بالشركة حسب التصنيع أو التجارة الخارجية أو التجارة الداخلية أو التجارة الإلكترونية أو مناصب الإدارة العليا.
ابدأ بوظيفة محددة
اطرح مشكلة حقيقية وحقق إنجازًا صغيرًا أولاً
اشرح من سيستخدمها، وما هي المواد المتاحة وما الذي سيتم تسليمه في النهاية. وسوف نختار وحدات الدورة التدريبية وأساليب التدريب وفقًا لذلك.
توصيل الاحتياجات التدريبية