Русский
Перейти к тексту
智进化
Навигация по сайту
← Вернуться в каталог дел
COM-02|Оставьте работу ИИ

Почему ИИ модифицировали пять раз и до сих пор не удовлетворены?

Используя обычную офисную задачу, потренируйтесь превращать расплывчатые требования в инструкции по выполнению задач, входные данные и контрольные списки приемки. Учащиеся завершают этап первого черновика, получают отзывы и рецензию в классе, сокращая повторение фраз «сделать его более продвинутым» и «снова пересмотреть».

90–120 минутконкретная задачакарточка с формулировкой миссииКонтрольный список результатов
Давайте сначала посмотрим, что происходит на уроке ↓

Содержимое страницы представляет собой обучающую демонстрацию с использованием вымышленной или десенсибилизированной информации и не отражает конфиденциальность клиентов.

01 / Почему это происходит?

ИИ не намеренно непослушен, а потому, что есть три вещи, которые не были четко объяснены в миссии.

Чего обычно не хватает, так это: какие материалы предоставить, что сдать в конце и как считаться квалифицированным. ИИ может только предполагать на основе полученной информации. Чем более расплывчатый запрос, тем легче вносить изменения по кругу.

01

Просто скажите ИИ: «Напиши мне лучше».

Цели и стандарты четко не сформулированы, поэтому на первый проект можно положиться только на догадках.

02

В каждом раунде меняется только одно чувство

Чем дольше длились изменения, тем старые проблемы не исчезали, а появлялись новые.

03

Не вернулся к исходным данным для проверки

Свободное владение словами не означает правильность в цифрах, фактах и обязательствах.

02 / Как мы это решаем

Сначала напишите карту задач, а затем дополните ее контрольным списком приемки.

Разбейте «Помогите мне писать лучше» на то, кто должен его использовать, почему его следует использовать, какие материалы следует предоставлять, какой формат следует предоставлять, что не должно отображаться и как считаться квалифицированным. Комментарии по модификации поэлементно сравниваются со списком приемки.

01

карточка с формулировкой миссии

Четко объясните, кто его использует, почему он используется, материалы и формат.

02

Контрольный список приемки

Разбейте «удовлетворение» на критерии, которые можно будет оценивать по каждому пункту.

03

Одна версия доступных результатов

Завершите первый проект, пересмотренный проект и записи проверки.

04

Повторное использование шаблона

Сохраняйте действительные поля и в следующий раз заменяйте только определенные данные.

ИИ может помочь в разработке и пересмотре, но конечным пользователям все равно необходимо проверять факты, цифры, источники, конфиденциальную информацию и внешние обязательства.
03 / Разделение труда между человеком и машиной

ИИ отвечает за сортировку, а люди отвечают за факты, разрешения и решения.

Четкое определение разделения труда не только уменьшит количество повторных изменений, но и не позволит ИИ выносить за людей суждения, которые им не следует делать.

AI-помощь
Выявить пробелы в задачах→Создайте первый черновик на основе данных→Изменить по списку→Перечислите проблемы, которые еще необходимо признать
Кто-то, чтобы подтвердить
Предоставляйте реальные цели и материалы→Подтвердить критерии и приоритеты→Проверьте факты и цифры→Решите, можно ли его использовать
04 / Процесс опыта

От начального испытания до испытания на посадку

Есть 5 минут до и после, используя разные небольшие сценарии для проверки одной и той же группы способностей; в середине завершается настоящее рабочее упражнение.

01

Выберите одно из двух открытий

Какая из двух формулировок миссии с большей вероятностью приведет к полезным результатам?

02

Заполните карточки задач

Превратите расплывчатый запрос в полноценную задачу.

03

Ремонтируйте деталь за деталью

Отзыв должен соответствовать конкретным пунктам контрольного списка приемки.

04

Задача реализации

Используйте новые сценарии, чтобы самостоятельно определить, можно ли достичь результатов.

Похожие курсы

Расширьте практические примеры на корпоративные курсы

Это может обсуждаться отдельно или может быть заменено собственными материалами компании в зависимости от производства, внешней торговли, внутренней торговли, электронной коммерции или должностей высшего руководства.

Начните с конкретной работы

Решите реальную проблему и сначала добейтесь небольшого достижения

Объясните, кто будет им пользоваться, какие материалы доступны и что будет передано в конце. Мы выберем модули курса и методы практики соответственно.

Сообщите о потребностях в обучении